Zu Beginn des 20. Jahrhunderts¹ und damit rund 200 Jahre nach Einführung der preußischen Schulpflicht² galten die allermeisten Menschen in Deutschland als alphabetisiert. Angesichts dieser gesamtgesellschaftlichen Errungenschaft kann der Handschrifterwerb also weder von der Intelligenz noch von der sozialen Herkunft abhängen. Trotz dieser Erkenntnis ist heute jeder zweite Junge und jedes dritte Mädchen nicht mehr […]
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